O TRABALHO DOCENTE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

ASPECTOS DO SOFRIMENTO PSÍQUICO

Resumo

No presente artigo tivemos como objetivo discutir e problematizar as implicações da paralisação, da reorganização e das condições do trabalho docente durante a pandemia de COVID-19, assim como o surgimento/intensificação de determinados aspectos da produção do sofrimento psíquico em professores. Destacamos principalmente o sofrimento ético-político produzido pela crise sanitária e pelas consequências da gestão ineficaz desta. Compreendemos que o cenário foi agravado por um anticientificismo/negacionismo e pela crise política e econômica brasileira, sendo esses fatores consideráveis para a produção de sofrimento ético-político nas pessoas, com impactos significativos na organização do trabalho docente. Para conhecermos o sofrimento ético-político é necessário analisar as formas sutis de espoliação humana, recorrentes em uma sociedade desigual, injusta e que se reproduz com base na exploração. Defendemos a criação de estratégias de cuidado e atenção à saúde mental do professor e defesa de políticas públicas que valorizem o trabalho docente e forneçam condições adequadas de trabalho.