Um diálogo entre a Terapia Cognitivo-Comportamental e a Neuropsicologia: Relato de caso de trauma relacionado a violência e abandono

Matheus Svóboda Caruzo; Gabriella  Santos Ramalho; Ana Cláudia de Azevedo Peixoto; Emmy Uehara Pires

Matheus Svóboda Caruzo Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-4319-5237
Gabriella Santos Ramalho Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-2257-5134
Ana Cláudia de Azevedo Peixoto Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-6324-3187
Emmy Uehara Pires Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-3845-4839

Palavras-chave: Terapia Cognitivo-Comportamental, Neuropsicologia, Estudo de caso

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de um caso atendido no Serviço-Escola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, fruto de um trabalho em conjunto entre as equipes de Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e de Neuropsicologia. Trata-se de um adolescente acolhido institucionalmente, soropositivo, preto, em processo de alfabetização, vítima de negligência e violência psicológica. A partir dos resultados, foi possível observar o total desconhecimento de sua história de vida e de seu estado de saúde; dificuldades para nomear e reconhecer as emoções; comprometimento no funcionamento psicossocial; e crenças centrais de desvalor e desamparo. Ainda, observou-se que suas habilidades intelectuais se encontravam predominantemente rebaixadas, sobretudo as habilidades de atenção, memória, habilidades aritméticas, linguagem, praxias e funções executivas. A partir disso, discute-se a respeito dos desafios clínicos para o desenvolvimento do psicodiagnóstico neste caso e sobre os recursos que foram utilizados para o trabalho em conjunto entre as equipes.

Biografia do Autor

Matheus Svóboda Caruzo, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Psicólogo pela UFRRJ (2019) e Mestre em Psicologia Clínica, Saúde e Contemporaneidade pela UFRRJ (2021), com foco de pesquisa em relacionamentos amorosos, sexualidade e gênero. Pesquisador do Núcleo de Ações e Reflexões em Neuropsicologia do Desenvolvimento (NARN/CNPq/UFRRJ). Professor da Pós-Graduação em Neuropsicologia Clínica Aplicada à Infância e da Pós-Graduação em Saúde da Faculdade Descomplica, ministrando as disciplinas Transtornos Neuropsiquiátricos na Infância e Fundamentos da Psicologia de Emergências. Atua em clínica particular com ênfase em Avaliação Psicológica e Neuropsicologia.

Gabriella Santos Ramalho , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Psicóloga mestranda pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, pesquisadora do Laboratório de Estudos sobre Violência contra Crianças e Adolescentes

Ana Cláudia de Azevedo Peixoto, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Doutora em Psicologia pela UFRJ, professora do departamento de psicologia na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Violência contra Crianças e Adolescentes

Emmy Uehara Pires, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (DEPSI/UFRRJ) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGPSI/UFRRJ), além de Professora Colaboradora do Programa Mestrado Profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências (MP-EGeD), do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis da UFRJ. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005) e Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Mestre e Doutora em Psicologia Clínica (linha de pesquisa: Neurociência e psicologia clínica) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Parecerista ad hoc SATEPSI. Coodenadora e Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq - Núcleo de Ações e Reflexões em Neuropsicologia do Desenvolvimento (NARN) e ST3M²-C: Estudos sobre Empoderamento de Meninas e Mulheres na Ciência. Integrante do GT Neuropsicologia (ANPEPP). Representante regional RJ da SBNP - 2016-2017. Tem como foco de pesquisa: Avaliação psicológica, Neuropsicologia: Avaliação e Intervenção (crianças, adolescentes e adultos), Construção e adaptação de instrumentos, Inovação tecnológica, Empoderamento feminino na Ciência. Contato: emmy.uehara@gmail.com