Problematizando la institución investigacion científica en la universidad y en las prácticas psicológicas

cuestiones epistemológicas y éticas

Resumen

A través de una amplia revisión de la literatura, buscamos problematizar la investigación en la universidad y, en particular, sus relaciones con las prácticas psicológicas, tomándola como institución. ¿Para qué sirve la investigación que se desarrolla en la academia universitaria? ¿Cuáles son algunos de sus principales problemas? A partir de un entramado teórico y analítico epistemológico y ético, distinguimos un conjunto de diferentes tipos de investigación que se desarrollan en la universidad: investigación positivista tradicional; investigación-acción basada en el materialismo histórico; las prácticas de intervención psicosocial de matiz pedagógico / psicologizante; la investigación-intervención referenciada en la Filosofía de la Diferencia y la intercesión-investigación guiada por una perspectiva transdisciplinar compleja, como forma de producir transformaciones sociales, actuando en el plano microfísico de los establecimientos institucionales en los que se inserta el trabajador. Las relaciones entre la investigación académica y el plano de las prácticas psicológicas son figuras diversas y también producen diferentes efectos éticos y sociales. Este podría ser un criterio para orientar la elección de una u otra entre dichas modalidades.