Revista de Psicologia da Unesp

O PAPEL DO SUPORTE FAMILIAR EM ADOLESCENTES ACOMETIDOS POR DEPRESSÃO

Thais Carvalho dos Santos — Dom, 08 Set 2024 00:00:00 -0300

O presente trabalho aborda, incialmente, a definição contextualizada da complexa etapa do desenvolvimento humano chamada de adolescência. Discute, ainda, a interação entre as mudanças corporais e sociais vividas pelo adolescente, bem como a repercussão dessas transformações no âmbito familiar. O transtorno depressivo pode indicar uma dificuldade na travessia dessa fase conflituosa. Alguns fatores podem aumentar ou reduzir a possibilidade de o adolescente adoecer psiquicamente. Este trabalho, por fim, aponta como o suporte familiar pode influenciar sobremaneira na saúde emocional do adolescente.

pt Escala de autoeficácia parental:

Dayan M. S. Cotrim, Nilton S. Formiga — Dom, 08 Set 2024 00:00:00 -0300

Este artigo tem como objetivo verificar a qualidade da estrutura fatorial, invariância e diferenças em pais separados do construto da autoeficácia parental. A separação de um casal, geralmente, não tem impacto socioemocional apenas neles, mas, também, aos seus filhos, os quais, se desenvolvem, dependente da forma e intensidade da separação, num ambiente hostil e ou de consciência emocional; condição essa, que poderá dificultar pais e filhos na sua autenticidade de seus sentimentos e comportamentos. Participaram do estudo, 200 pais, sendo 107 mães e 93 pais, com idade de 21 a 40 anos, todos estavam divorciados e/ou separados, com filhos em idade de 0 a 3 anos. Todos eles eram do Estado da Bahia. Com o estudo aprovado no conselho de ética, os participantes, responderam, além de questões sociodemográficas, a escala de autoeficácia parental. Realizaram-se as estatísticas descritivas e inferenciais, bem como, análise confirmatória. Observou-se que tanto na análise discriminativa, quanto de representatividade de conteúdo, todos os itens foram significativos, confirmando a relação conteúdo-domínio teórico da escala. Na análise fatorial confirmatória, tanto os indicadores psicométricos estiveram no parâmetro estatístico que indica a qualidade da estrutura fatorial da escala, quanto os seus índices de fidedignidade, revelaram a consistência da organização fatorial com sete fatores, os quais, interrelacionados. Além disso, observou-se que a dimensão Ensino e Responsividade Empática, foram as dimensões que tiveram maiores escores. Os resultados revelaram, também, que a mãe apresentou escores mais altos comparado ao pai. De forma geral, destaca-se que a escala de autoeficácia é consistente numa amostra de pais separados, podendo administrar, neste grupo, quando se pretender orientá-los a uma melhor organização emocional que não cause prejuízo aos seus filhos.

Estigma e políticas públicas no cotidiano de usuárias de drogas em situação de rua

Marina Freitas, Fernando Paiva, Joelma Santos — Dom, 08 Set 2024 00:00:00 -0300

Este artigo busca analisar o processo de estigmatização de mulheres usuárias de drogas que estão em situação de rua num município de médio porte de Minas Gerais. A pesquisa foi realizada no contexto da rua e a partir de inserção e observação participante, sendo realizadas entrevistas em profundidade com três mulheres pelo método de história de vida, visando ao entendimento das suas experiências em meio ao processo de estigmatização vivenciado por elas em seu cotidiano. A violência de gênero nas ruas, o consumo de álcool e outras drogas, bem como as relações com profissionais que trabalham no âmbito das políticas públicas, foram os principais aspectos abordados. Assim, reafirma-se a necessidade e a urgência de que as ações de proteção social deste público sejam mais qualificadas e busquem desconstruir estigmas, pela reestruturação das políticas públicas na área e pelo crescente debate acerca das opressões relacionadas à pobreza e ao gênero.

B.F. SKINNER: UMA PERSPECTIVA EUROPEIA - UM RESGATE HISTÓRICO AO BEHAVIORISMO DE SKINNER

Jonatã Silva de Oliveira — Dom, 08 Set 2024 00:00:00 -0300

O psicólogo belga Marc N. Richelle publicou no ano de 1993 a obra "B.F. Skinner: a reppraisal", tratando de um de seus mais ilustres professores, marcado pelas controvérsias relacionadas a suas práticas metodológicas, formulações científicas e posições filosóficas implicadas ao Behaviorismo Radical. O livro perpassa tanto por aspectos da história pessoal do cientista estadunidense, como de suas contribuições inovadores para a metodologia cientifica na psicologia, além de aproximações e divergências não tão evidentes para com autores europeus que também marcaram a história do campo científico (Pavlov, Freud, Lorenz e Piaget). A tradução realizada pela Dra. Marina Souto Lopes Bezerra de Castro, no ano de 2014, foi feliz em respeitar a clareza e honestidade do autor principal, demonstrando que mesmo após tanto tempo, a obra envelheceu muito bem.

Virtualidade e relações amorosas em Hang the DJ

Bruna Coutinho Silva — Dom, 08 Set 2024 00:00:00 -0300

O presente artigo tem como objetivo analisar os modos de interação afetiva desenvolvidos a partir do uso de aplicativos de relacionamento retratados pela ficção científica. Escolhemos o episódio Hang the DJ da série antológica britânica Black Mirror, no qual é retratado um aplicativo de relacionamentos, a partir dos quais os personagens interagem. A análise do episódio foi inspirada nas propostas de análise qualitativa de material audiovisual e Análise Fílmico-Compreensiva da Narrativa Seriada (AFCNS). Consideramos que embora a geração dos nativos digitais venha marcada pela fugacidade dos relacionamentos interpessoais, ainda há uma forte busca por parcerias duráveis. Os modos de comunicação e interação modificaram muito as expressões afetivas, no entanto, isso não as torna menos reais ou intensas. Concluímos que a narrativa seriada contribui muito para ampliarmos as perspectivas teóricas acerca das conexões entre virtualidade e relacionamentos afetivos e amorosos.

O TRABALHO DOCENTE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Caroline Cusinato, Caio Cesar Portella Santos — Dom, 08 Set 2024 00:00:00 -0300

No presente artigo tivemos como objetivo discutir e problematizar as implicações da paralisação, da reorganização e das condições do trabalho docente durante a pandemia de COVID-19, assim como o surgimento/intensificação de determinados aspectos da produção do sofrimento psíquico em professores. Destacamos principalmente o sofrimento ético-político produzido pela crise sanitária e pelas consequências da gestão ineficaz desta. Compreendemos que o cenário foi agravado por um anticientificismo/negacionismo e pela crise política e econômica brasileira, sendo esses fatores consideráveis para a produção de sofrimento ético-político nas pessoas, com impactos significativos na organização do trabalho docente. Para conhecermos o sofrimento ético-político é necessário analisar as formas sutis de espoliação humana, recorrentes em uma sociedade desigual, injusta e que se reproduz com base na exploração. Defendemos a criação de estratégias de cuidado e atenção à saúde mental do professor e defesa de políticas públicas que valorizem o trabalho docente e forneçam condições adequadas de trabalho.